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没错，一场以“垃圾分类”为主题的专题讲座于2018年6月8日下午在汾阳中学大礼堂内开展。
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（责审：陈曦）
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田林二中、田林中学、田林三中及西南位育中学的各位历史老师，共同来到田林二中，观摩了曹霞老师的公开展示课《科教兴国》。
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本次活动区统战部副部长、区民宗办主任徐惠江、马科；上海慈爱公益基金会理事长刘巧林、秘书长蒋钧等参加活动。...
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从蹒跚学步到健步如飞、从人之初生命体验到火灾奔跑、从伤员紧急包扎到水净化快速处理……6月10日，参加在上海市园南中学红十字生命健康安全体验教室的孩子们对生命与生存有了不同的理解。...
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在质量分析中，各位教师结合自身班级教学实际，提出了具体而可行的教学策略。...
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张淑琴奶曾从事医务工作十三年，后调往女子监狱担任狱警，并在少年犯管交所从事预防青少年犯罪研究，有着一份稳定的体制内工作。...
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（摄影：杨晓琤；责任审核：陈二）...
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针对复习方法，曹老师提出了“番茄复习法”，即设定25分钟，并且在此时间内注意力高度集中，不做任何学习以外的事，这有助于专注度的训练以及学习效率的提升。...
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经过一个多小时的绘画，8个好看又实用的环保袋就从他们的妙手中变出来啦！接着所有同学登台表演，6位同学蹲在最前排，一人手中一个环保袋，两位同学在后面多方位多角度地向观众与评委展示环保袋，时而把环保袋转圈展示，时而又把它停留在观众面前，很是精彩，台下的观众与评委又是大笑又是鼓掌，场面热烈。...
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在上海课程改革30年之际，上海市第四聋校迎来了学校第30届课堂教学评比活动。...
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培优部目前设立四大学科，数学、物理、信息、生物，各具特色，前沿引领。...
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近日，樱花园幼儿园参加了由徐汇区教育学院科研部组织的“幼儿园一体化实施项目学期工作总结交流”活动。...
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据悉。...
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家长志愿者们经过精心的准备，或独自朗诵，或和自己的孩子相互配合，从不同的角度带领着学生领略着书中的无穷魅力：有趣生动的绘本是孩子们最喜爱的，看着一幅幅图片被赋予文字，他们仿佛也张开梦的翅膀，探索起书中的世界；贴近学生日常生活的儿童文学是“接地气”的典范，一个个鲜活的人物借由家长志愿者的朗读而来，聆听这些故事间，他们似乎早已与书中的主人公成了无话不谈的朋友；朗诵的书目中自然是少不了中华经典的，古文中的哲理虽然深邃，却在“老师们”的口中变成了如同伊索寓言般生动的故事，那些传承千年的处世之理不再是书上看起来晦涩的文字，深入浅出的解读让孩子们频频点头称是…… 亲子阅读进校园作为读书节系列活动中的传统，一直以来都受到家长和学生的一致认可和推崇，也因此，在世小的校园里，这样家长引领孩子阅读的方式其实已在潜移默化中蔚然成风，相信在这样的书香浸润下，世小的学子一定能在阅读中，看见世界各个角落不同的风景，与那些巨人的思想、智慧对话。...
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老师们明白了：为课程命名不是要片面追求名字的花里胡哨，重要的是要符合课程内容，聚焦课程目标；一所学校开发怎样的课程不能随心所欲，需要了解时代背景下的重要性和与每所学校文化对接的重要性，要了解课程开发对学生生活、兴趣、需求的必要性以及在了解学校资源、师资基础上进行课程开发的可能性；课程目标不能随意任性，要有对课程内容和学生需求的针对性，要注意目标主体的一贯性、一致性，同时还要有量化检测的可操作性；课程内容不能过多关注散乱的知识，而是要主题化、模块化，可供学生选择，可实践体验；课程实施不能随意妄为，需要明确课程适应的学生、场地、课时、教材，更要有如何实施课程的教学策略；课程评价要尽量避免量化、结果、统一，而是以鼓励性、过程性评价为主，注重学生的个性发展，更要通过课程评价来检测课程目标的达成度。...
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随着《指南》精神的不断深入，尊重幼儿的兴趣需求，把握幼儿的年龄特点，珍视游戏的独特价值，成为开展游戏活动的重要前提。...
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在今天这个特殊的日子里，又有六位光明学子光荣地加入了中国共产主义青年团。...
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短短一个小时的讲座，周老师还赠送给每位与会家长珍贵又可操作的 “积极暂停区”和“时间训练手册”两套工具，让家长们受益匪浅。...
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黄警官幽默诙谐、寓教于乐的讲课形式深受家长和孩子们的欢迎，课堂中不断掀起阵阵笑声和掌声。...
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2018年上半年中心收到了来自各行各业共计29位申请者投递的资料，希望能够加入中心志愿者队伍。...
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让他们感叹的还有黄浦区的历史建筑和传统文化。...
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此次骨干特长教师展示活动的开展，既为骨干特长教师提供了锻炼成长的平台，又为教师创造了互观互学、交流研讨的机会，特别是给年轻教师在教学领域提供了良好的学习范例，从而真正实现共同进步，共同成长！（责审：陈曦）...
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活动中，孩子们体验了节日里特别活动的缤纷多彩，更体验了父母和自己一起庆祝活动的喜悦，场地上，撒满了欢笑声、呐喊助威声，活动最后，孩子们依旧依依不舍，和父母、外教、中教们合影留念。...
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接着沈老师就用IPAD操控了四台机器人给小朋友们展示机器人舞，舞步整齐划一，看得孩子们目瞪口呆……接着孩子们与机器人亲密接触，亲手触摸机器人的身体，动动机器人的手和脚，感受下机器人也有和我们一样的手和脚，而且可以自由活动的，小朋友们给机器人拗了最酷的造型。...